Estudiantes del Curso de MIAPA vivieron la experiencia del modelo de aula invertida
Durante las primeras ocho semanas del segundo semestre 2016 los estudiantes de Curso de Métodos de Investigación Aplicados a la Producción Agrícola (MIAPA) estudiaron las unidades sobre “fundamentos y planificación de la investigación”, además de “análisis de regresión y correlación” bajo el modelo de aula invertida o flipped classromm, una modalidad investigada para su aplicación en la Facultad de Agronomía por el Centro de Telemática (CETE) y la Sub área de Métodos de Cuantificación e Investigación.
La conducción de la experiencia estuvo a cargo de los profesores del curso Dr. Ezequiel López y P. Agr. Francisco Pec, quienes fueron apoyados y asesorados por el Dr. Byron González y el P. Agr. Willy Tut del Centro de Telemática (CETE) en cuanto al uso de recursos digitales.
Los 25 estudiantes del curso de MIAPA tuvieron la oportunidad de emplear una plataforma virtual para acceder a vídeos explicativos para estudiar los contenidos de cada sesión de clase. De la misma manera realizaron cuestionarios para asegurar el acceso y comprensión a tales materiales. Todo ello previo a asistir a la clase presencial. Ya en el salón de clase la actividad consistió en la realización de conversatorios donde cada estudiante tuvo la oportunidad de expresar sus opiniones o bien defender sus puntos de vista (El modelo completo se ilustra en la parte inferior de esta nota informativa).
Los estudiantes refieren que al ser una metodología única en los cursos ordinarios de la Facultad de Agronomía necesitan acomodarse a por ejemplo una mejor organización de su tiempo, auto motivación, y habilidades de escritura. También recomiendan a los profesores extender los tiempos de entrega de cuestionarios y procurar una mayor participación en los conversatorios. A parte de estos matices, los estudiantes reconocen que la metodología motiva a aprender y refresca las prácticas habituales de enseñanza.
Los aspectos descritos son preliminares dado que el informe final de la experiencia será liberado en breve en el sitio web del CETE.
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